Autor:	Venancio Avendaño Hernández, Hugo Armando Buitrón Ramírez, José Francisco Hernández Gracia
Rok vydání:	2019
Předmět:	Cultural Studies History Literature and Literary Theory
Zdroj:	Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula. 6:3-5
ISSN:	2007-7831
DOI:	10.29057/esat.v6i12.4530
Popis:	El presente ensayo, trata de comprender la naturaleza de los paradigmas psicoeducativos, de forma específica los paradigmas enfocados en la transmisión centrada en las acciones articuladas del alumno y profesor, mediante el uso de métodos coactivos, así como valorar críticamente sus aportaciones e implicaciones educativas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33907e4f7c6b9b17f85701d158092b8e https://doi.org/10.29057/esat.v6i12.4530 Zobrazit plný text záznamu