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Las demandas del mercado profesional así como la movilidad social, requieren que los egresados de las licenciaturas sean competentes, capaces de enfrentarse a nuevas situaciones laborales, como el de ser innovadores, creativos, resolutivos generadores de nuevas ideas, competentes y que sean capaces de resolver lo que la sociedad demande de ellos, el objetivo del estudio fue adaptar y validar el instrumento “Las competencias y la Tutoría en la Práctica” (COMYUPRACH) en el estudiante de la licenciatura de enfermería. El proceso de validación del instrumento consistió en un estudio documental e instrumental sobre el tema, se tomó en cuenta las competencias generales del Proyecto Tunning para enfermería las cuales fueron las Competencias Instrumentales, Interpersonales y Sistemáticas,análisis de expertos y aplicación de prueba piloto la cual se realizó a 28 estudiantes que se encontraban cursando las asignaturas de fundamental I y fundamental II. El análisis de expertos arrojo un indice de válidez de contenido de 8.91. El coeficiente de la consistencia interna el Alfa de Cronbach fue de .926 lo que se concluye que el instrumento posee válidez de constructo y es altamente confiable. El instrumento “Las Competencias y la Tutoría en la Práctica” (COMYUPRACH) es confiable para la aplicación en la práctica clínica de los estudiantes de licenciatura en enfermería en las diferentes instituciones de salud, para conocer las diferentes competencias que desarrollan y así conocer si los recursos humanos que se estan formado son necesarios y responden a las necesidades de la sociedad. |
