La investigación como principio didáctico en el laboratorio de Química Industrial

Autor:	Graciela Delgadillo, V. Adolfo Obaya
Rok vydání:	2018
Předmět:	General Chemistry Education
Zdroj:	Educación Química. 14:10
ISSN:	1870-8404 0187-893X
DOI:	10.22201/fq.18708404e.2003.1.66265
Popis:	Se pretende fomentar la investigación, en el alumno que cursa el laboratorio de Química Industrial, como la estrategia más adecuada para la construcción de conceptos, procedimientos y actitudes. La investigación del alumno ha de enmarcarse en un modelo general de intervención en el aula e integrar, en forma de saber escolar, las aportaciones del saber cotidiano y del saber científico, partiendo de la resolución de problemas prácticos. Propicia que el alumno vaya aproximando sus concepciones al conocimiento científico. La investigación en el aula define tanto una metodología de trabajo como un marco teórico (modelo didáctico) que integra las aportaciones del constructivismo, trabajo en equipo y aprendizaje cooperativo.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::337d7092c61b99b6ae057033311a1421 https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2003.1.66265 Zobrazit plný text záznamu