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C’est un devoir pour tout medecin, quels que soient sa specialite et son mode d’exercice, de veiller a developper ses connaissances et a ameliorer constamment ses pratiques professionnelles, comme le rappelle tres clairement l’article 11 du Code de deontologie medicale: «Tout medecin doit entretenir et perfectionner ses connaissances; il doit prendre toutes dispositions necessaires pour participer a des actions de formation continue. Tout medecin participe a l’evaluation des pratiques professionnelles». Fort heureusement, cette necessite a ete, de longue date, prise en compte par la profession, tant au plan individuel qu’au niveau collectif. En effet, comme le souligne Louis Rene dans son commentaire de cet article 11, la profession a percu depuis plusieurs annees que le celebre aphorisme de Rabelais «science sans conscience n’est que ruine de l’âme» avait trop longtemps masque les faillites d’une «conscience sans science» et que, comme l’ecrivait Bernard Glorion en mars 1995 dans le Bulletin de l’Ordre national des medecins, egalement cite par Louis Rene: «La delivrance d’un diplome sanctionnant la formation initiale a ete trop longtemps et trop souvent consideree comme la reconnaissance d’une competence definitivement acquise» [1]. |
