Análisis bibliométrico y de contenido. Dos metodologías complementarias para el análisis de la revista colombiana Educación y Cultura

Autor:	Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Javier Onrubia Goñi
Rok vydání:	2016
Předmět:	Complementary and alternative medicine Constructivism (philosophy of education) media_common.quotation_subject Pharmaceutical Science Pharmacology (medical) Art Humanities Cartography media_common
Zdroj:	Revista de Investigaciones · UCM. 14:14
ISSN:	2539-5122 0121-067X
DOI:	10.22383/ri.v14i1.5
Popis:	Objetivo: presentar el abordaje metodológico de la investigación “Concepciones de constructivismo en la revista colombiana Educación y Cultura. Metodología: análisis e interpretación de las concepciones de constructivismo presentes en la revista. Hallazgos: primó un constructivismo individual, general y extrapolativo. Conclusiones: se demuestra la potencia de la metodología para comprender las transformaciones del constructivismo en la educación colombiana.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31f215125bbf58ea744a1c43240642ea https://doi.org/10.22383/ri.v14i1.5 Zobrazit plný text záznamu