Las redes de iguales y el fenómeno del acoso escolar: explorando el esquema dominio-sumisión
| Autor: | Rosario Ortega, J. A. Mora-Merchán |
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| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Infancia y Aprendizaje. 31:515-528 |
| ISSN: | 1578-4126 0210-3702 |
| DOI: | 10.1174/021037008786140922 |
| Popis: | ResumenEl fenomeno del acoso escolar es uno de los problemas que mas afecta al clima de convivencia de las aulas de la mayoria de los centros escolares. Actualmente es ya un tema muy investigado. Numerosos trabajos han descrito su incidencia y han valorado su gravedad. Sin embargo, el propio constructo “acoso escolar” requiere todavia un analisis mas profundo y explicativo. En este articulo se pretende avanzar en el conocimiento y comprension de este problema desde el planteamiento de una teoria cognitivo-relacional que considera las caracteristicas individuales de los sujetos y la red de iguales como unidades de analisis. Vara sustentar esta teoria se presenta un estudio de naturaleza sociometrica donde se consideran los vinculos que se establecen entre los implicados en los episodios de maltrato entre iguales, asi como las percepciones y atribuciones que de esos vinculos tienen los alumnos. Los datos apoyan la importancia que estos factores tienen en el mantenimiento del esquema dominio-sumision al que ... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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