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Motorische Basiskompetenzen (MOBAK) fokussieren auf die Bewaltigung einfacher motorischer Aufgabenstellungen. Der Beitrag zeigt anhand einer weiterfuhrenden Analyse einer MOBAK-Studie mit n=697 Kindern (M=6.83Jahre) geschlechterbezogene Befunde unter Einbezug des auserschulischen Sports. Gezeigt werden kann, dass die Teilhabe am Vereinssport einen mediierenden Effekt auf den Status der motorischen Basiskompetenzen hat. Der Befund erhartet die Annahme, dass nicht das Geschlecht, sondern die durch das Geschlecht gepragte sportbezogene Sozialisation den jeweils testbaren Status der motorischen Kompetenzen beeinflusst. |
