Universidade brasileira, trabalho do professor e os desafios do presente - Entrevista com Valdemar Sguissardi

Autor: Tânia Barbosa Martins
Rok vydání: 2018
Zdroj: Impulso. 28:139
ISSN: 2236-9767
0103-7676
DOI: 10.15600/2236-9767/impulso.v28n71p139-150
Popis: Em entrevista especial à Revista Impulso, Valdemar Sguissardi, professor titular (aposentado) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), tece considerações sobre o novo perfil da universidade brasileira destas primeiras décadas do Século XXI e os impactos no trabalho do professor. O professor é, sob vários aspectos, um dos autores mais admirados e reconhecidos no campo da Educação Superior no Brasil. Essa constatação é evidente quando se observa a sua produção intelectual. Publicou uma dezena de livros e cerca de uma centena de artigos e capítulos de livros sobre políticas de educação superior. Entre estes: Universidade, fundação e autoritarismo: o caso da UFSCar (Edufscar e Estação Liberdade, 1993); Novas faces da educação superior (com João dos Reis Silva Júnior, 2ª ed., Cortez e USF, 2001); Dilemas da pós-graduação: gestão e avaliação (coorganizado com Lucídio Bianchetti, Autores Associados, 2009); Universidade brasileira no Século XXI: desafios do presente (Cortez, 2009); Trabalho Intensificado nas Federais: Pós-graduação e produtivismo acadêmico (com João dos Reis Silva Júnior, Xamã, 2009); Da Universidade à Commoditycidade: ou de como e quando, se a educação/formação é sacrificada no altar do mercado, o futuro da universidade se situaria em algum lugar do passado (com Lucídio Bianchetti, Mercado das Letras, 2017). Além do consistente trabalho científico, a trajetória profissional do professor Valdemar Sguissardi destaca-se pela sua atuação como ex-coordenador do Grupo de Trabalho “Políticas de Educação Superior”, da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa (ANPEd) e ex-coordenador dos PPGEs da UFSCar e UNIMEP. A entrevista a seguir trata da fase atual das políticas de ensino superior no Brasil, das mudanças na identidade do professor e do contexto de incerteza e de precariedade em que vivem e sobrevivem os docentes da educação superior, hoje. De modo geral, a entrevista com o professor Valdemar Sguissardi inscreve-se na perspectiva de que a educação é um bem público e função básica do Estado democrático. Disso decorre que o desenvolvimento do país pressupõe o compromisso com a valorização da profissão docente e com a qualidade da educação em todos os seus níveis.
Databáze: OpenAIRE
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