Autor:	Roger Plamondon
Rok vydání:	1998
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Written language Psychology Linguistics Education
Zdroj:	Psychology in the Schools. 35:96-100
ISSN:	1520-6807 0033-3085
DOI:	10.1002/(sici)1520-6807(199801)35:1<96::aid-pits11>3.0.co;2-7
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f12b5ce8ea9b8f094223edf5d0517be https://doi.org/10.1002/(sici)1520-6807(199801)35:1<96::aid-pits11>3.0.co Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF