| Autor: |
Joan Cerdà Pino, Arnau Amengual Pou, Joan Torrens Serra |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-8 |
| ISSN: |
2695-9623 |
| DOI: |
10.37467/revhuman.v11.3975 |
| Popis: |
La introducción de videotutoriales interactivos (VTI) en las clases prácticas de laboratorio de grados en ciencias e ingenierías como complemento a los tradicionales protocolos experimentales escritos ha sido analizada mediante encuestas de satisfacción al alumnado. Los resultados muestran un alto grado de aceptación en el uso de los vídeos y la mejora del aprendizaje autónomo, pero también reflejan una percepción del aumento de la carga de trabajo debido a la inclusión de preguntas en los vídeos, que es valorado de forma muy negativa por parte del alumnado. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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