Effects of Instructional Adaptation for Handicapped University Students

Autor:	Kim Changsoo, Yoon Hyeon Sook
Rok vydání:	2016
Předmět:	Visually impaired Mathematics education Psychology Adaptation (computer science)
Zdroj:	Studies in English Language & Literature. 42:245-262
ISSN:	1226-8682
DOI:	10.21559/aellk.2016.42.3.012
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e0fc8d592eb4e8619cbd4a0909752cd https://doi.org/10.21559/aellk.2016.42.3.012 Zobrazit plný text záznamu