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Resume But de l’etude Selon la Theorie des styles de reponses, les individus auraient recours a deux types de reponses a l’etat depressif : la rumination mentale et la distraction. Notre etude aura pour objectif principal de valider en langue francaise la Children's Response Styles Scale, echelle evaluant ces deux processus chez des enfants de 8 a 11 ans. Elle visera egalement a determiner les liens des scores aux sous-echelles avec le sexe des participants et l’intensite de leur symptomatologie depressive. Participants et methode Afin de proceder a la validation de la Children's Response Styles Scale, nous l’avons traduite et administree avec la Children's Engagement Scale et l’Inventaire de depression pour enfants a un total de 144 enfants de 8 a 11 ans (moyenne = 9,48 ; ecart-type = 1,06). Resultats Nos analyses mettent en evidence une structure factorielle en deux dimensions, avec une coherence interne satisfaisante pour la sous-echelle rumination (α = 0,78 ; ω = 0,78) et excellente pour la sous-echelle distraction (α = 0,85 ; ω = 0,85). De plus, nous pouvons distinguer une plus grande propension a la rumination chez les filles, une absence de difference entre les deux sexes en ce qui concerne la distraction, une correlation positive entre rumination et depression, ainsi qu’une absence de correlation entre distraction et depression. Conclusion La version francaise de la Children's Response Styles Scale semble etre une echelle valide et adequate permettant de mesurer le recours a la rumination et la distraction chez les enfants. |
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