E-TUTORING FOR SPECIAL EDUCATION TEACHERS AT THE TIME OF COVID-19: A CASE STUDY

Autor:	Giulio Morelli, Angela Magnanini, Patrizia Magnoler, Emanuele Isidori
Rok vydání:	2021
Předmět:	Coronavirus disease 2019 (COVID-19) Mathematics education Special education Psychology
Zdroj:	INTED2021 Proceedings.
ISSN:	2340-1079
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d6c5e3a7e68e8a9cbb2d83c3f441d9e https://doi.org/10.21125/inted.2021.1614 Zobrazit plný text záznamu