Autor:	Helen Rand Miller
Rok vydání:	1951
Předmět:	Reading (process) media_common.quotation_subject Mathematics education Psychology Education media_common
Zdroj:	Journal of Education. 134:13-14
ISSN:	2515-5741 0022-0574
DOI:	10.1177/002205745113400106
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c92de594753613b9e0e0fed0bbb7072 https://doi.org/10.1177/002205745113400106 Zobrazit plný text záznamu