Алгоритмы решения конфликтных педагогических ситуаций и задач
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.127.136 |
| Popis: | В статье представлена попытка уточнения возможностей алгоритмизированного подхода к решению педагогических задач. Цель исследования состоит в качественном анализе специфики использования алгоритмов в решении педагогических задач, а также типичных стратегий разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде. Задачи исследования: уточнение понятий педагогический конфликт и педагогическая задача; обоснование алгоритмического подхода к решению педагогической задачи; выявление условий использования алгоритмизированного подхода к разрешению конфликтных ситуаций. Результаты исследования могут быть использованы в сфере профессиональной подготовки будущего педагога, практической деятельности в области диагностики протекания и разрешения конфликтов, возникающих в образовательном процессе. The article presents an attempt to clarify the abilities of the algorithmic approach to solve pedagogical problems. The aim of the research is to analyse the specifics of using algorithms in solving pedagogical tasks, as well as typical strategies for resolving conflict situations in the educational environment. Research objectives: clarification of the concepts of pedagogical conflict and pedagogical task; justification of algorithmic approach to solving pedagogical tasks; identification of conditions of using algorithmic approach to resolving conflict situations. The results of the study can be used in the sphere of professional training of a future teacher, practical activities in the field of diagnosing the course and resolution of conflicts occurring in the educational process. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 1 (127) 2023 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|