Using an integrative meta-analyzis to examine the effects of smart classroom-based instruction on academic achievement: a technological change perspective
| Autor: | Shu-Hsuan Chang, Po-Jen Kuo, Jia Xin Kao, Lee-Jen Yang |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Interactive Learning Environments. :1-28 |
| ISSN: | 1744-5191 1049-4820 |
| DOI: | 10.1080/10494820.2022.2146138 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|