Analysis of Students’ Response Processes in Proficiency Test of Korean History Items

Autor: Mimi Lee, Sunny Hong
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Journal of Curriculum and Evaluation. 22:251-278
ISSN: 1229-1544
DOI: 10.29221/jce.2019.22.3.251
Databáze: OpenAIRE