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Las nuevas realidades que están presentes en nuestras aulas hacen nece- saria una reformulación de nuestra práctica docente. Para ello, es necesario im- plantar de manera gradual mejoras e innovaciones en los planes de estudios. Se presenta un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de máster oficial de Odontología en el Niño y en el Adolescente. Este documento es un recopilatorio de la secuencia de actividades, reflexiones, conclusiones y avances conseguidos en la mejora de la docencia de la asignatura. Una reflexión sobre mi modelo de enseñanza encaminado a buscar una mejora del mismo. Se utilizaron diferentes metodologías, como lectura crítica de artículos científicos, realización de infor- mes y gammificación, así como la realización de práctica clínica con pacientes. La evaluación del proceso resultó satisfactoria y con un alto porcentaje de implica- ción del alumnado. Cada ciclo de mejora supone un camino, arduo y difícil, pero sin duda muy gratificante, que puede ser un grano de arena en la mejora de la enseñanza. Palabras clave: Odontopediatría, máster en odontología, docencia universita- ria, experimentación docente universitaria, evaluación continuada. |
