From Article to Action: Supporting Peer-Mediated Interventions (PMI)

Autor:	Gillian Lake
Rok vydání:	2021
Předmět:	Psychotherapist Action (philosophy) Developmental and Educational Psychology Psychological intervention Psychology Education
Zdroj:	Young Exceptional Children. 24:108-110
ISSN:	2154-400X 1096-2506
DOI:	10.1177/10962506211006956
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a27017bf1e9fd9973c8b1f4e690d2d4 https://doi.org/10.1177/10962506211006956 Zobrazit plný text záznamu