БИЛИНГВАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ КАК ОБЪЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2021
Předmět:	концепт профессионально-личностные качества психолингвистика речевое поведение педагога лингвокультурология язык-посредник фрейм билингвизм окультурация аккультурация
DOI:	10.25588/cspu.2021.162.2.007
Popis:	Введение. В содержании статьи рассматриваются вопросы, относящиеся к анализу факторов и способов формирования билингвизма у студентов, получающих образование в учебных заведениях педагогического направления; обозначена актуальность данной проблематики; представлены компетенции как результаты обучающего процесса выпускников, будущих учителей. Репрезентируется перечень положений психолингвистики, объясняющих процесс овладения иностранным языком на разных уровнях и усвоения коммуникативно-речевого поведения на иностранном языке, являющимся средством построения профессиональной педагогической межкультурной коммуникации. Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", Выпуск 2 (162) 2021, Pages 116-141
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2880be364a95f1ca9fd0fe492eeed50c Zobrazit plný text záznamu