ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ И АКТЕРСКИХ НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ХОРЕОГРАФИИ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25807/pbh.22224378.2019.6.96.102 |
| Popis: | В наши дни главной проблемой обучения детей хореографии в учреждениях дополнительного образования представляется всесторонняя предпрофессиональнаяподготовка учащихся, позволяющая им в будущем освоить специальность Искусство балета и Искусство танца . Всесторонняя подготовка учащихся подразумевает не только освоение базовых навыков и умений и овладение техникой хореографии, но и формирование художественного вкуса, чувства ритма, музыкальности и основ актерского мастерства. Все это необходимо для создания художественных образов в хореографии, являющейся сложным, синтетическим видомискусства, которому необходимо обучать детей всесторонне с самых первых занятий. Проблеме развития музыкальных и актерских способностей у школьников назанятиях хореографией посвящена данная работа. Today the main problem of choreography training at schools of additional educationis comprehensive preprofessional training of children that allows them to master thespecialties Art of Ballet and Dance Art in future. Comprehensive training of childrenmeans not only development of basic skills and abilities and mastering the choreographytechnique, but also development of art taste, sense of rhythm, musicality and actingskills. All this is necessary for creation of artistic images in choreography, which is acomplex, synthetic art form, which needs to be taught to children comprehensively from the very first lessons. This work is devoted to the development of musical and actingskills of schoolchildren at choreography lessons. Научное мнение, Выпуск 6 2019, Pages 96-102 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|