Autor:	Phillip J. Moore
Rok vydání:	2017
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Experimental and Cognitive Psychology Education
Zdroj:	Educational Psychology. 37:775-777
ISSN:	1469-5820 0144-3410
DOI:	10.1080/01443410.2017.1331965
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27b31096498f02881d669227db1d1037 https://doi.org/10.1080/01443410.2017.1331965 Zobrazit plný text záznamu