Autor:	Naftaly Glasman, James Cibulka, Dianne Ashby
Rok vydání:	2002
Předmět:	Public Administration Education
Zdroj:	Educational Administration Quarterly. 38:257-257
ISSN:	0013-161X
DOI:	10.1177/0013161x02038002009
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::273cb0384ff212f5028e7927093e39cb https://doi.org/10.1177/0013161x02038002009 Zobrazit plný text záznamu