The Value of Feedback and Formative Assessment on Multimodal Texts

Autor:	Øystein Gilje
Rok vydání:	2020
Zdroj:	Proceedings of the 2020 AERA Annual Meeting.
DOI:	10.3102/1575151
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2703acd7fe4b60c6c3f5f2a4325c08bf https://doi.org/10.3102/1575151 Zobrazit plný text záznamu