Students Perspectives of Experiential Learning in a Technical Education Program

Autor:	Scott Kelting, Andrew Kline, Stacy Kolegraff
Rok vydání:	2020
Předmět:	Vocational education Mathematics education Psychology Experiential learning
Zdroj:	IICE Official Conference Proceedings.
ISSN:	2189-1036
DOI:	10.22492/issn.2189-1036.2020.44
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26f0d566f87c70f269bd3b515d43b7c2 https://doi.org/10.22492/issn.2189-1036.2020.44 Zobrazit plný text záznamu