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O presente projeto de estudo visa analisar a contribuicao de Metodologias Participativas no processo de Empoderamento Social de jovens e adultos que frequentam o Cursinho Pre-Vestibular Popular Colmeia. A motivacao de tal estudo vem das observacoes dos processos metodologicos participativos vivenciados e relatados pelos estudantes do cursinho, os quais apontam que alem das aprovacoes nos vestibulares o cursinho colabora no Empoderamento Social. A hipotese e a de que o desenvolvimento de Metodologias Participativas possibilita aos estudantes a experiencia de aperfeicoar a fala e postura em publico, a valorizacao da autoestima e autonomia para formulacao de opinioes, alem da conquista da qualidade do acesso a informacoes, ou seja, verificar a colaboracao das Metodologias Ativas e ludicas na construcao de um processo que viabiliza o Empoderamento Social dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa, de carater social, embasada nos preceitos da Pesquisa Participante e na Metodologia Problematizadora Freireana. |
