Ресурсы масс-медиа как средство формирования профессионально-коммуникативной компетентности иностранных студентов на занятиях по РКИ
| Rok vydání: | 2019 |
|---|---|
| Předmět: |
русский язык как иностранный (РКИ)
медиакомпетентность professional communicative competence проблемно-поисковый метод обучения медиаресуры media education среда дистанционного обучения (СДО) electronic media электронные СМИ межкультурная коммуникация media competence Russian as language for Specific Purposes профессионально-коммуникативная компетентность русский язык для специальных целей медиаобразование media sources problem-solving teaching method distance education Russian as Foreign Language crosscultural communication |
| DOI: | 10.24411/1991-5497-2019-00107 |
| Popis: | Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания иностранных языков и русского как иностранного, в частности проблеме формирования профессионально-коммуникативной компетентности иностранных учащихся инженерно-технического профиля средствами массовой коммуникации. Во главу угла ставится проблема формирования медиакомпетентности будущих профессионалов, так как развитие медиаграмотности и медиакультуры становится одним из условий конкурентноспособности специалиста. В статье анализируется лингводидактический потенциал отечественных медиаресурсов; предлагается педагогическая технология, основанная на принципах достоверности и методической ценности материалов масс-медиа, релевантности профессионально ориентированному характеру обучения; приводятся конкретные примеры заданий, основанных на проблемно-поисковом методе работы с учебным материалом, интерактивных и дистанционных технологиях обучения, а также принципе межкультурной коммуникации. The article studies one of the most relevant problems of Teaching Russian as a Foreign Language – the problem of forming professional communicative competence of foreign engineering and technical profile students with the help of Russian media sources. The forming media competency is considered as one of the main skills of competitive professional. In this article, the linguodidactic potential of Russian mass media is substantiated by the example of their use in classes for the Russian language in specific purposes. In the article the teaching technology based on the principles of credibility, objectivity, practical value of media sources is described. The authors show the examples of using methods and techniques of training based on interaction and forming self-educational competence of students. The authors consider that the education focused on crosscultural communications is fundamentally important. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|