Autor:	Alex Cousins
Rok vydání:	2022
Předmět:	Philosophy History Education
Zdroj:	Journal of Philosophy of Education. 56:29-40
ISSN:	1467-9752 0309-8249
DOI:	10.1111/1467-9752.12645
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24443556fea10fe9084d457c621f9ee4 https://doi.org/10.1111/1467-9752.12645 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.