| Autor: | Andreu, Sandra, Cioldi, Isabelle, Conceicao, Pierre, Et��ve, Yann, Fabre, Marianne, Le Breton, St��phanie, Persem, ��lodie, Portelli, Thomas, Rocher, Thierry, Rue, Guillaume, Vourc���h, Ronan, Wuillamier, Philippe |
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| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
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| DOI: | 10.48464/ni-21-02 |
| Popis: | �� la rentr��e scolaire 2020, l���ensemble des ��l��ves de CP et de CE1 a ��t�� ��valu�� en fran��ais et en math��matiques (1,6 million d�����l��ves dans pr��s de 31 000 ��coles) apr��s l�����pisode du confinement de mars �� avril 2020. En d��but de CP, on observe une l��g��re baisse de la part des ��l��ves ayant une ma��trise satisfaisante, quel que soit le domaine ��valu�� par rapport �� 2019. Dans l���ensemble, les baisses les plus fortes en fran��ais comme en math��matiques, correspondent �� des domaines travaill��s en fin de grande section de maternelle. En d��but de CE1, la baisse est plus marqu��e en fran��ais qu���en math��matiques, en particulier dans les domaines de la lecture et de l�����criture. Ces ��volutions s���accompagnent, en CP comme en CE1, d���une hausse des ��carts des performances entre les ��l��ves de l�����ducation prioritaire et ceux scolaris��s hors ��ducation prioritaire, contrairement �� la stabilit�� observ��e en 2019 en CP et �� la baisse observ��e en 2019 en CE1. Comme lors des ��ditions pr��c��dentes de l�����valuation Rep��res, on constate un renversement des performances des ��l��ves en math��matiques selon le sexe �� l���entr��e en CE1. En effet, les gar��ons y pr��sentent de meilleures performances que les filles, ce qui n���est pas le cas en d��but de CP. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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