A Longitudinal Exploration of Students’ Functional Modeling Abilities

Autor:	Henry Banks, Alexander Murphy, Matt Bohm, Julie Linsey, Robert Nagel
Rok vydání:	2020
Zdroj:	2020 ASEE Virtual Annual Conference Content Access Proceedings.
DOI:	10.18260/1-2--34012
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::236a233cf3b9816803ed5d4ed5a06c6f https://doi.org/10.18260/1-2--34012 Zobrazit plný text záznamu