On Becoming Teachers: Knowing and Believing

Autor:	Jennifer I. Hathaway, Victoria J. Risko
Rok vydání:	2013
Předmět:	media_common.quotation_subject Pedagogy Mathematics education Psychology Literacy media_common
Zdroj:	International Handbook of Research on Children's Literacy, Learning, and Culture
DOI:	10.1002/9781118323342.ch31
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22c3713f5ec1495f16a854cdfd0f07da https://doi.org/10.1002/9781118323342.ch31 Zobrazit plný text záznamu