Wspieranie os��b starszych. Przewodnik dla praktyka

Autor: Acomi, Nicoleta, Carabias, Manuel, Ochoa Siguencia, Luis, Any Elisabeta, Dragan, Porcelli, Fabiola, Ochoa-D��derska, Renata, Dragan, Daniel, Ricchiuto, Savino, Sudano, Damiana, Chiris, Bogdan, Amoroso, Laura, Checinska-Kopiec, Agnieszka, Martin Vega, Jonas, Tudorache, Stefania, Acomi, Ovidiu
Jazyk: polština
Rok vydání: 2021
Předmět:
DOI: 10.5281/zenodo.5767086
Popis: Aktywne starzenie si�� oznacza pomaganie ludziom jak najd��u��ej kierowa�� w��asnym ��yciem. Poniewa�� utrzymywanie aktywno��ci umys��u jest r��wnie wa��ne, jak utrzymywanie aktywno��ci fizycznej cia��a, istnieje pilna potrzeba kontekstu edukacyjnego, kulturowego i spo��ecznego. Zgodnie z Raportem Analitycznym Indeksu Aktywno��ci Starzenia si�� (UNECE, Integracja i udzia�� os��b starszych w spo��ecze��stwie, 2009) zaanga��owanie os��b starszych (w wieku 55-74) w edukacj�� waha si�� w 28 krajach UE od 0,2% do 19,3%. Konsorcjum utworzone przez pi���� organizacji pozarz��dowych przeprowadzi��o badania podstawowe, analizy i wywiady dotycz��ce poszczeg��lnych kraj��w, aby zrozumie�� przyczyny obni��onego poziomu zaanga��owania senior��w w dzia��ania na rzecz edukacji, integracji i wymiany do��wiadcze��. Na podstawie zebranych danych zesp���� badawczy doszed�� do wniosku, ��e opracowano innowacyjne ramy kurs��w maj��ce na celu popraw�� umiej��tno��ci edukator��w i personelu pracuj��cego z seniorami. Kurs ten sk��ada si�� z 5 modu����w, kt��rych celem jest dostarczenie potrzebnej wiedzy oraz wspieranie rozwoju umiej��tno��ci i postaw kadry pracuj��cej z osobami starszymi. Modu��y zosta��y zaprojektowane zgodnie z napotkanymi potrzebami poprzednich bada��: Poznawanie swoich senior��w Zrozum swoich senior��w Pracuj z seniorami Wzmocnij senior��w Doce�� swoich senior��w
Niniejszy artyku�� otrzyma�� finansowanie z Komisji Europejskiej w ramach umowy o numerze 2020-1-RO01-KA204-080320, ERASMUS+ Strategic Projekt partnerski "Supporting Elderly Needs Is Our Responsibility".
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: