Autor:	Riedemann Fuentes, Andrea
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2008
DOI:	10.18441/ind.v25i0.169-193
Popis:	El trabajo aborda el surgimiento de la Educación Intercultural Bilingüe en Chile desde una perspectiva histórica y sociológica, y analiza las posibilidades del programa que el Estado chileno actualmente implementa en esta materia, de contribuir a una ampliación de oportunidades para los educandos indígenas. Mediante la discusión de una serie de aspectos se pretende mostrar que esta política educacional, al enfocarse exclusivamente en educandos indígenas, se autolimita en el alcance de los objetivos que se propone. INDIANA, Bd. 25 (2008)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2249fc06fd7515fa21232fefebee02b9 Zobrazit plný text záznamu