| Popis: |
Bu calisma ile Turkiye’deki universitelerin bilgi ve belge yonetimi (BBY) bolumu ogretim programlarinin bir parcasi olan zorunlu staj derslerinin mentorluk kavrami cercevesinde incelenmesi amaclanmistir. Orta Dogu Teknik Universitesi (ODTU) Kutuphanesinde yapilan stajlara yonelmemizin nedeni, ODTU’nun kurum kulturunu kazandirmada ve mesleki becerileri gelistirmede mentorluk yaparak somut adimlar atmasidir. ODTU Kutuphanesindeki staj uygulamalarinin ogrencilerin yeteneklerine, mesleki beklentilerine, psikososyal gelisimlerine ve kutuphane personelinin surece etkisini saptama geregi duyulmustur. Bu dogrultuda alan yazina dayali olarak mentorluk kavrami incelenmis ve 2016-2018 yillarinda ODTU Kutuphanesinde staj yapan 36 BBY bolumu ogrencisine anket ulastirilmistir. Ankete yanit veren 35 ogrenciden elde edilen verilerin degerlendirilmesi sonucunda, ODTU Kutuphanesinde staj yapan ogrencilerin ve mentorluk gorevini ustlenen calisanlarin bu surec icin istekli ve hevesli bir tutum sergiledikleri; mentorluk uygulamasinin kariyer ve psikososyal gelisimi destekleyen onemli bir uygulama oldugu; ogrencilerin teoride ogrendiklerini uygulama firsati bulduklari ve uzmanlasmak istedikleri alanlari belirledikleri tespit edilmistir. Bulgular, mentorluk uygulamasinin kutuphanecilikte kullanilabilecek etkili bir yontem oldugunu gosterir niteliktedir. Bu dogrultuda hem calisan kutuphaneciler hem de kutuphaneci adaylari icin her ortamda duyurulan ve erisilebilen sistemli mentorluk uygulamalarinin gelistirilmesinin ve yayginlik kazandirilmasinin yararli olacagi dusunulmektedir. |
