| Popis: |
Pengabdian ini tentang “Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab di TPA Nurul Hidayah” dilatar belakangi ole pentingnya pembelajaran bahsa arab sejak usia dini juga pemahaman yang harus didapatkan oleh peserta didik maka Pembelajaran Bahasa arab harus dilakukan dengan cara yang berpariatif namun juga harus efektif agar pembelajaran bahasa arab dapat dicerna dan diterima oleh anak didik dengan mudah salah satunya dengan menggunakan metode ghina atau menyanyi. Metode bernyanyi merupakan metode pembelajaran yang menggunakan syair-syair yang dilagukan. Biasanya syair-syair tersebut disesuaikan dengan materi-materi yang akan diajarkan oleh pendidik. Memurut beberapa ahli, bernyanyi membuat suasana belajar menjadi riang dan bergairah sehingga perkembangan anak dapat distimulasi secara lebih optimal. Dengan manfaat tersebut maka pengabdi melakukan improvisasi metode bernyanyi tersebut untuk peningatan dan pengembangan pembelajaran bahasa arab. Penelitian dan pengabdian ini menggunakan metode kualitatif-deksriptip dengan proses obeservasi, pelaksanaan (pembelajaran) dan evaluasi . dan hasilya terjadi peningkatan yang lumayan besar terhadap perkembangan pemahaman serta hafalan peserta didik, semoga hasil pengabdian ini memberikan manafaat yang banyak untuk perkembangan bahasa arab khususnya di TPA Nurul Hidayah. |
