Professional development of STEM-H faculty: Implications of a cross-disciplinary workshop series for improving research on student learning
| Autor: | Teresa L. Tinnell, Jody Z. Zhong, Thomas R. Tretter, Patricia A. S. Ralston |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cogent Education. 9 |
| ISSN: | 2331-186X |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|