Psicoterapia dialógica como cenário social favorecedor de desenvolvimento subjetivo infantil
| Autor: | Camila Cardoso de Moraes Montú, Valéria Deusdará Mori, Júlia Sursis Nobre Ferro Bucher-Maluschke |
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| Rok vydání: | 2021 |
| Zdroj: | Mudanças - Psicologia da Saúde. 29:49-64 |
| ISSN: | 2176-1019 0104-3269 |
| DOI: | 10.15603/2176-1019/mud.v29n1p49-64 |
| Popis: | A presente pesquisa tem o objetivo central de compreender como a psicoterapia dialógica, na perspectiva da Teoria da Subjetividade, pode mobilizar novos processos simbólico-emocionais que favoreçam o desenvolvimento subjetivo infantil. O desenvolvimento subjetivo é um fenômeno complexo e singular, configurado subjetivamente ao longo do tempo, a partir dos diversos sentidos subjetivos que emergem e vão tomando forma na relação com o outro, marcado pela capacidade de o indivíduo gerar novas produções subjetivas que o levem a abrir caminhos e possibilidades de vivenciar suas experiências. Foi realizado um estudo de caso que possibilitou compreender as configurações subjetivas da criança em psicoterapia, gerando inteligibilidade acerca das mudanças e novas produções subjetivas ao longo desse processo. A Epistemologia Qualitativa serviu de base à Teoria da Subjetividade de González Rey, em uma perspectiva cultural-histórica, norteando este trabalho na produção de conhecimento que ocorreu de forma construtivo-interpretativa. A análise interpretativa do caso permitiu evidenciar o caráter subjetivo das relações construídas no espaço psicoterapêutico e a possibilidade de desenvolvimento subjetivo da criança. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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