DESCOBRIR O AFETO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA ESCOLA
| Autor: | Fabricio Possebon, Elisa Pereira Gonsalves Possebon |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Contexto & Educação. 35:163-186 |
| ISSN: | 2179-1309 0102-8758 |
| DOI: | 10.21527/2179-1309.2020.110.163-186 |
| Popis: | Este artigo apresenta os resultados da investigação sobre os impactos do programa de formação em educação emocional do Núcleo de Educação Emocional (NEEMOC-UFPB), realizado na rede municipal de ensino, na cidade de Queimadas-PB, Brasil. Elaborada a partir das percepções docentes, a pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico produziu dados, mediante depoimento e questionário, e considerou como pressupostos teóricos os trabalhos de Mayer e Salovey (2012), Bisquerra (2000), Damásio (2017) e Possebon (2018), dentre outros. Foram obtidos como resultados, a partir da percepção docente, um conjunto de evidências que indicam a potência da metodologia teórico-vivencial do curso de formação. Em síntese, a proposta da vivência emocional parece superar em eficiência as abordagens da inteligência emocional e da competência emocional. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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