Autor:	Helena Barbas, Marcus Soll, Jakob Smedegaard Andersen, Esther Bender, Fabian Hamann, Michael Haustermann, Daniel Sitzmann
Rok vydání:	2022
Zdroj:	2022 IEEE German Education Conference (GeCon).
DOI:	10.1109/gecon55699.2022.9942792
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20ad6b74f8a84957ea41846664ab64eb https://doi.org/10.1109/gecon55699.2022.9942792 Zobrazit plný text záznamu