Unpacking Elementary Preservice Teachers’ Ways of Reflecting on Conceptual Mistakes

Autor:	Nicole M. Wessman-Enzinger, Natasha Gerstenschlager
Rok vydání:	2023
Předmět:	General Mathematics Education
Zdroj:	Investigations in Mathematics Learning. :1-19
ISSN:	2472-7466 1947-7503
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20935a5f013a22a190793daf8e16be5d https://doi.org/10.1080/19477503.2023.2187167 Zobrazit plný text záznamu