Autor:	Nicola Stobbs, Sophie Alcock
Rok vydání:	2019
Předmět:	Pedagogy Sociology
DOI:	10.4324/9780429454042
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::202d52eab20f64bbc14c47bd6e09764c https://doi.org/10.4324/9780429454042 Zobrazit plný text záznamu