| Popis: |
Статья рассматривает роль социокультурного подхода в профессиональной подготовке студентов при обучении иностранным языкам. Проанализированы определения понятия «социокультурный подход к обучению языкам», существующие в научно-методической литературе, приведено авторское определение социокультурного подхода. Описаны основные положения социокультурного подхода к обучению иностранным языкам, предложенные российским учёным В. В. Сафоновой. Обоснована необходимость использования социокультурного подхода в профессиональной подготовке студентов при обучении иностранным языкам. The article examines the role of the sociocultural approach in the professional training of students in teaching foreign languages. The definitions of the concept of "sociocultural approach to teaching languages" that exist in the scientific and methodological literature are analyzed, the author's definition of the sociocultural approach is given. The main provisions of the sociocultural approach to teaching foreign languages, proposed by the Russian scientist V. V. Safonova, are described. The necessity of using a sociocultural approach in the professional training of students in teaching foreign languages is substantiated. |
