Exámenes escritos y evaluación de ELE en el bachillerato noruego
| Autor: | Sonja Skjær |
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| Rok vydání: | 2014 |
| Zdroj: | Diálogos Latinoamericanos. 15:13 |
| ISSN: | 2246-8609 1600-0110 |
| DOI: | 10.7146/dl.v15i22.113147 |
| Popis: | El término lengua extranjera se usa en Noruega53 para las lenguas extranjerasaparte del inglés ya que este último se considera más bien una segunda lenguahoy en día. En Noruega existen tres niveles en la enseñanza de lenguasextranjeras (Udir, 2006a). El nivel 1 corresponde al nivel A2 del Marco ComúnEuropeo de Referencia (Consejo de Europa, 2001). Este nivel tiene 225 horaslectivas de 60 minutos y se imparte tanto en la Enseñanza Secundaria Obligatoria(a partir de ahora usaré las siglas ESO), como en la secundaria no obligatoria, elbachillerato. En la ESO es optativa la asignatura de una lengua extranjera apartedel inglés, que es obligatoria desde el primer curso. Los alumnos que no escogenalemán, español o francés en la ESO tienen que cursar tanto el nivel 1 como elnivel 2 de una de estas lenguas durante los tres años del bachillerato. El nivel 2consta también de 225 horas de clase y corresponde más o menos al nivel B1 delMCER. El nivel 3 es un nivel optativo que se imparte durante el último año delbachillerato con 140 horas lectivas. Este nivel solo lo pueden cursar los alumnosque han acabado el nivel 2 durante el segundo año del bachillerato y requiere quetengan el nivel 1 desde la ESO. Este último nivel equivale aproximadamente a unB2.1 europeo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
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