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Le present numero de la Revue internationale d’education, compose d’une introduction, de neuf contributions, ainsi que d’une bibliographie commentee, propose a ses lecteurs un voyage dans differents pays, ayant pour finalite la decouverte de contextes et de pratiques concernant la sanction dans le cadre scolaire. Dans son introduction, Eirick Prairat, qui dirige ce dossier, affirme que la sanction est souvent consideree comme une « question taboue » et une « pratique honteuse », notamment dan... |
