Autor:	Raquel Cerdán, Ignacio Máñez, Marian Serrano-Mendizábal
Rok vydání:	2021
Předmět:	Information literacy media_common.quotation_subject New literacies Linguistics Education Comprehension Reading comprehension Critical reading Reading (process) Developmental and Educational Psychology Psychology Intertextuality Reading skills media_common
Zdroj:	Reading Research Quarterly. 56
ISSN:	1936-2722 0034-0553
DOI:	10.1002/rrq.380
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e4906db3104699e2983f808241c3146 https://doi.org/10.1002/rrq.380 Zobrazit plný text záznamu Plný text