Autor:	Steve Newstead
Rok vydání:	2011
Předmět:	Library science Psychology General Psychology Education
Zdroj:	Psychology Learning & Teaching. 10:82-83
ISSN:	1475-7257
DOI:	10.2304/plat.2011.10.2.82
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c56e6feddc2bfc0f510e8990dadf624 https://doi.org/10.2304/plat.2011.10.2.82 Zobrazit plný text záznamu