Autor:	Marcella C. Clinard
Rok vydání:	2021
Předmět:	media_common.quotation_subject Perspective (graphical) Gender studies Sociology Dissent Feminist pedagogy media_common
Zdroj:	The Wabash Center Journal on Teaching. 2
ISSN:	2689-9132
DOI:	10.31046/wabashcenter.v2i2.1763
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c534d5754dd83dadf0dcc1b819b6a88 https://doi.org/10.31046/wabashcenter.v2i2.1763 Zobrazit plný text záznamu