Wpływ rodzaju wizualizacji materiałów e-learningowych na przyrost poziomu wiedzy badanych

Autor:	Renata Lis, Ewelina Kosicka
Rok vydání:	2016
Předmět:	Discrete mathematics Mathematics
Zdroj:	Edukacja – Technika – Informatyka. 17:197-203
ISSN:	2450-9221 2080-9069
DOI:	10.15584/eti.2016.3.30
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bee137a6a4786f20894bf38273afcd3 https://doi.org/10.15584/eti.2016.3.30 Zobrazit plný text záznamu