РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Rok vydání:	2022
Předmět:	эмоциональный интеллект educational psychologist профессиональная подготовка nonverbal communication professional training педагогпсихолог emotional intelligence невербальное общение
DOI:	10.24412/cl-36917-2022-391-394
Popis:	Статья посвящена проблеме развития эмоционального интеллекта у студентов педагогического вуза в процессе профессиональной подготовки. В статье дана характеристика эмоционального интеллекта как психолого-педагогического феномена, раскрыты факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта у будущего педагога-психолога. На основе результатов экспериментального исследования определён актуальный уровень развития эмоционального интеллекта у студентов педагогического вуза, сформулированы методические предложения по развитию эмоционального интеллекта у студентов в процессе их обучения в вузе. The article is devoted to the problem of the development of emotional intelligence in pedagogical university students in the process of professional training. The article describes emotional intelligence as a psychological and pedagogical phenomenon, reveals the factors that affect the development of emotional intelligence in a future teacher-psychologist. Based on the results of an experimental study, the current level of development of emotional intelligence among pedagogical university students is determined, methodological proposals for the development of emotional intelligence among students in the process of their training at a pedagogical university are formulated.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bd333f1252b0a41324fb4069f2355bb Zobrazit plný text záznamu