Using Criterion-Referenced Assessment to Encourage Active Analytical Listening

Autor:	Brian Moseley
Rok vydání:	2014
Předmět:	Information retrieval Computer science Active listening Criterion-referenced test
Zdroj:	Engaging Students: Essays in Music Pedagogy. 2
ISSN:	2689-2871
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bade4efd862ab6de85cb62164613f9c https://doi.org/10.18061/es.v2i0.7186 Zobrazit plný text záznamu